Programa de circo para jóvenes.
El circo es un instrumento técnico de alto nivel artístico que permite desarrollar las capacidades humanas más allá de las artes por las artes, ya que estimula el desarrollo de niños y jóvenes en situación de vulnerabilidad valorizando las capacidades personales a través del desafío de las distintas técnicas que el circo implementa. Las técnicas exigen para su desarrollo una gran carga de disciplina y rigor, que son fundamentales para poder conducir la formación y la recuperación de los niños y jóvenes. En este proceso el niño espontáneamente va potenciando sus habilidades, canaliza su desarrollo en función de sus propios desafíos y se hace protagonista de sus cambios.
La intervención se fundamenta en el concepto de la Resiliencia (capacidad de las personas de sobreponerse a la adversidad) a partir de la promoción de factores protectores como autoestima, creatividad, sentido del humor, red de apoyo social y vínculos.
El circo es además un recurso pertinente culturalmente ya que rescata el lenguaje popular que es en si el circo. Es conocido que esta expresión se manifiesta y es bien recibida en nuestras poblaciones populares. Sostenerla en el tiempo demanda gran esfuerzo, a pesar de lo cual permanece. Ello nos inspira a profundizar en el circo, a rescatar su lenguaje y valorar el circo chileno tomando lo bueno, pero dándole una nueva mirada a través del concepto del “nuevo circo” (circo más teatral que no incluye animales y que integra las artes, teatro, música, danza, escenografía, entre otros)
OBJETIVO GENERAL.
1. Promover la autovaloración, el humor y la creatividad en los niños /as y jóvenes, a través de las diferentes técnicas de circo (clown, malabarismo, aéreos, equilibrio, acrobacia) de juegos teatrales y dinámicas grupales.
2. Estimular el protagonismo de los niños /as y jóvenes a través de presentaciones artísticas.
3. Estimular la red de apoyo social de los participantes, a través de su vinculación directa con las actividades del proyecto.
Metodología.
Trabajo de carácter práctico, se realizaran sesiones a cargo del Profesor Nilton Gutiérrez, una vez por semana de 18.30 a 20:30 desde abril hasta octubre de 2014. Se desarrollan este horario para permitir que los jóvenes que trabajan puedan participar de este programa.
El proceso a desarrollar en cada taller pasa por las siguientes etapas:
a)Afiatamiento –acercamiento
b)Desarrollo técnico
c)Especialización técnica
d)Creación y montaje
e)Ensayos y muestras artísticas
Youth circus program .
The circus is a technical instrument of high artistic level that allows developing human capabilities beyond the arts for the arts , because it stimulates the development of children and vulnerable young people valuing personal abilities through the challenge of the different techniques implements the circus . The techniques required for developing a great deal of discipline and rigor , which are essential for driving training and rehabilitation of children and youth. In this process the child will spontaneously enhancing their skills , conveyed their development according to their own challenges and changes its shape is .
The intervention is based on the concept of resilience ( ability of people to overcome adversity ) from promoting protective factors such as self-esteem, creativity, sense of humor, support and social network links .
The circus is also a culturally relevant resource since it rescues the popular language that is itself the circus. It is known that this expression is manifested and is welcomed in our popular towns. Hold time demands great effort , despite which remains. This inspires us to deepen the circus, to rescue their language and appreciate the Chilean circus taking good, but giving it a new look through the concept of ” new circus ” ( theatrical circus that does not include animals that integrates the arts , theater, music , dance , set design , etc.)
GENERAL PURPOSE.
1. Promoting the self , humor and creativity in children / and youth through the different circus techniques ( clown juggling flight , balance, acrobatics ) theater games and group dynamics .
Two . Stimulate the role of children / and youth through artistic presentations.
Three . Encourage social support network of the participants , through their connection to project activities .
Methodology .
Practical working sessions by Professor Nilton Gutiérrez were held once a week from 18:30 to 20:30 from April to October 2014. These hours are developed to allow young workers to participate in this program .
The process to develop in each workshop goes through the following stages:
a) – Approach Afiatamiento
b ) Technical Development
c ) Technical Expertise
d ) Creating and Mounting
e) Tests and art exhibitions
